因为双休，两天没上网。今天中午打开网页，却看到一个惊人的消息：一段名为“这就是偶们的课堂”的视频录象在各大网上流传。在录象里，据说是北京海淀某艺术学校的20余学生各自为政，乱成一团，浑然不顾教授地理的60多岁的老师正在讲课，有学生不断用“SB”之类的肮脏粗话侮辱头发花白的老师，一个头发特长、戴有耳环的男生两度跑上讲台，扯掉老师的帽子，呼喊“弄死他”并对老师动手。学生一边闹事一边派专人录象记录，下面的学生则是一片欢呼之声，其过分的程度甚至超过周星驰主演的《逃学威龙》的剧情，令人发指。学生丧失人伦的行为引起了网上的一片愤怒声讨之声。 
    看到这段视频新闻，我惊呆了。这就是我们21世纪要充当接班人的学生？这和江湖黑帮地痞流氓有什么区别？这就是“最受尊敬的职业”——老师在课堂上受到的尊敬？怎么和日本侵华时期被任意玩弄的“中国狗”极其相似？我的心底一阵阵发凉，内心的愤怒怎么也无法抑制。

    更让人不敢相信的是，面对这样一群畜生，进入我眼帘的第一评论竟然是有人为他们所做的辩护，说他们是未成年人，只是出于无知。更有甚者，甚至反过来指责老师，说谁叫老师管不住学生，让学生侮辱是活该，是老师自己教出了这样的学生，老师应为整个中国的教育失败负责。我真的不相信这样的话是人说的，别的先都不说，只论这是位60多岁的老人，说这话的人良心就已经喂狗，十足的缺乏人性和良知。天下人等，都是父母所生，都会变老，尊敬老人是基本的公德常识，动物尚且有仁心，何况是人？不知道这些人是不是和孙悟空一样系石头所生？是不是没有已经变老或将要变老的父母？是不是一贯地就是这样对待老人？如果是，你就用你的铁石心肠和“优良传统”来对付自己的老人吧，或者叫你的孩子将来这样对待你也行，你喜欢是你的事，不要用这些畜生行为伤害其他的人。

    由此我就想到，这段时间，伤害老师的行为似乎特别流行：从女老师见义勇为被毁容无人理会，女学生课堂公然对抗甚至辱骂老师，家长带人冲进学校对老师进行殴打，到爷爷割断幼儿园老师的喉咙，今天又再次发生这种骇人听闻的事。老师受伤害已经屡见不鲜、一再发生，成为极其平常的事!!!就在前两天，还有人在论坛上连续发贴，专门攻击老师，一会儿说老师放假不该拿工资，一会儿辱骂老师通过补课赚家长的黑心钱，一会儿说现在的学生素质差完全是老师的责任。。。。。。很多社会问题，最后一总结也是教育的问题。。。。。。。这些人，已经把攻击老师做为专门的职业和能事。

      是谁，给了学生这么大能耐，使得他们在课堂上敢公然如此侮辱老师？又是谁，给了那些恶意肇事者的权利，让他们心安理得以骂老师为乐事？正是整个社会道德的沦丧和人格良知的缺失。极其个别的家长，怀着对社会和学校的先天“近视”急功近利，灌输给学生的不是修养道德、公德良知，而是金钱、名誉、地位、自私自利和自我中心。我们的很多教育要求和社会舆论，采取的是一边倒的学生保护政策，学生给老师称老子甚至打老师没什么，但老师批评学生要学生站着都是不行的，否则家长一告一个灵。学生有错，一句“未成年人”解决所有问题，而老师对学生稍加严格，就有可能背上体罚学生的罪名，上级、家长会一起“修理”你。学生一出问题，无论对错，板子一律先打到老师的屁股上，检讨、罚款、下岗，一切皆有可能。我们天天高喊着“赏识教育”，在现在的教育词典里，已经很难找到批评二字，结果赏识出来这么一些东西。而象上面那些恶意诽谤、故意煽风点火的人，无疑又给学生打了一针强心剂。家长护短，政策纵容，社会攻击，老师怎么敢教育？象上面新闻里提到的老师，如果不是有诸多的条条框框的限制，他又怎么会对学生如此的行为置之不理？但在现在的社会现实下，只要他动学生一指头，恐怕就要吃不完兜着走甚至死无葬身之地了，只怕现场就会遭到学生的围攻和群殴。教育是综合的，教育，尤其是道德教育，社会的现实、家长的影响远远大于老师的理想说教。学校和老师不是万能的，就是国家，也还要设攻读学校、少年管教中心甚至是少年监狱。那些动不动就无端指责老师的人，有几人尽到了自己该尽的教育责任？有几个人是在真正的关心教育？又有几个人真正懂得教育的内部规律？

    不可否认，现在的教育确实存在很多很多的问题，上学难，上学贵，乱收费；“轰轰烈烈喊素质教育，扎扎实实搞素质教育”，仍是把孩子当机器；补课仍然在个别地区变换名目进行等等。教师当中也有极少数不争气，什么“暴力教师”、“桃色教师”、“金钱教师”、“黑心老师”，甚至还有“禽兽老师”，这都是不争的事实。这些，都严重损害了教师队伍的整体形象，影响了人们对教育和教师的看法。

       但是，个别教师并不代表全体教师。有禽兽教师，更有众多让侯耀华下跪的陆永康之类的黄牛教师，这才是教师的主体。如果大家多看一看教育部的师德宣传片，多去关心关心教师这个群体，就知道还有多少象陆老师这样的穷困潦倒、穷心尽力的穷老师、好老师。任何群体都有害群之马，如果都只盯着坏的那"匹"，用极少数代表群体，得出的结论必然是狭隘的。

    同时，教师也并不代表教育，教育是比教师宽泛得多的概念。比如乱收费，收费的标准是教育行政部门制定的，是物价部门审核通过的，不是老师们开会决定的。特别是大学的高收费，本身就是国务院和教育部听信了某些专家的建议要求涨上去的，与老师根本没有关系。再说，收来的这些费用，不知道大家有没有去调查过，到底又有多少落到了老师的腰包里？把对教育的愤恨全部发泄到教师头上，多少有点“牛头不对马嘴”。

    至于“应试”和“素质”的关系，更有多方面的原因。首先，国家的中考、高考大政没有变，如此重要的“大试”，谁敢不应？暂时还没听说中国大学的大门象西方一样，有“宽进严出”的迹象。上级教育行政部门对教师的考核也基本是以考取的学生个数为依据，操作起来最简单可用。个数太少，你就下岗，谁敢拿养家糊口的工作籍开玩笑？至于说到家长要求，就更不好满足。作业多了，是增加学生负担，作业少了，是不负责任。搞素质教育，家长说我的学生是来考学的，不是搞所谓的素质的；搞应试教育，家长说我的学生是人不是机器，放假了都还要他搞学习？还让不让人活？学校不补课，家长却拼命自己去找家教；学校补课吧，家长又说老师是为了收昧心钱，哪怕收的补课费比请家教低得多。反正宁愿把钱摔到大街上都行，“流”到老师口袋里就是不愿意，最好老师不吃饭不睡觉主动“乞讨”补课那最相宜。老师，成为所有问题的最好替罪羊！！！

       那些专事“善于”对付老师的人，说穿了，都是一些欺软怕硬的势利小人。这些人，自己为什么不当老师？为什么千方百计阻止自己的孩子当老师？是因为他知道，老师其实是辛苦而又清苦的。对于这样一个既贫且困的群体，这些人为什么没有一点同情，反而一再非议？也是因为他知道老师是一个实实在在的弱势群体，欺负了他也不会怎么样。这些人，为什么发贴之后还要加一句“我知道可能会挨骂，但老师的素质不会太低”？你自己也知道做的是缺德事啊，你也配谈素质？遇文王，才奏礼乐，遇商纣，就要动刀兵，不骂你这样的人骂谁去？如果你真正正直，你应该选择向腐败、官僚这样的严重社会问题宣战，而不是只会对付老师这么一个弱势群体；如果你真正善良，你更多的应该看到的是农村老师连饭都吃不饱的种种艰辛，而不是宁肯错杀一千也不放过一个扩大化打击；如果你真正有社会责任，老师违法你可以去告他，学校强行补课你可以拒绝，现在约束老师的政策多的是，你准一告一个灵，而不必做一方面千方百计寻找老师为自己的孩子补课，一方面又在背后恶毒咒骂老师的既当婊子又立牌坊的事。连外国人都震惊中国的学生和个别家长素质太差，这些丢丑丢到国外的支持者的素质大概不是老师教你的吧？中国对待教育的态度什么时候才会多少变得有点理性？不管这段视频录象是否属实，但传播这种录象本身就已经是对老师极大的侮辱。中国教师的现状已经够糟糕的了，中国现在已经有太多的人不愿意当教师了，中国的教师受到的伤害已经够多的了，长期如此下去，中国还有多少教师可以被伤害？中国教育的希望又在哪里？

    对于这群学生和还在帮忙煽风点火的人，我除了愤怒，已无须和你辩论什么道理，因为你已和教育这两个字离了不止十万八千里！！！因为你已经不是受过教育的东西！你仍然可以继续指责和无端攻击老师，但如果是我碰上这样的事情，我会毫不客气地先用拳头教育他怎样做人，然后永远离开教师这个破岗位，什么为人师表、什么灵魂工程师、什么蜡烛园丁，通通见他妈的鬼去！最好，这些人的后代，通通都当他妈的文盲和流氓地痞！当教师必须以牺牲自己的人格来换取所谓的教育成功的时候，这样的教育已经没有任何的意义。今天，我的心底除了愤怒，就是疑问，惟独没有看见教育的任何希望和生机！！！